Bazując na korelacji międzyprzedmiotowej oraz ścisłej współpracy nauczycieli uzdolnieni uczniowie naszej szkoły na lekcjach plastyki i języka angielskiego wykonali liczne prace plastyczne, wybraną przez siebie techniką plastyczną pt. Symbole Londynu. Na lekcjach języka angielskiego uczniowie omówili poszczególne zabytki. Najciekawsze prace będą zdobiły salę lekcyjną znajdująca się przy bibliotece szkolnej.
Tekst: p. K. Roloff, p. A. Pulińska
W minionym tygodniu uczniowie klas szóstych i siódmych pracowali na lekcjach języka angielskiego metodą projektu. Tematem lekcji były ciekawe miejsca w Londynie. Uczniowie obejrzeli krótki film o Londynie oraz wykonali liczne prace plastyczne prezentujące symbole Londynu.
Działania uczniów można podziwiać na zdjęciach.
Tekst: p. A. Pulińska
Dnia 8 listopada obchodziliśmy w naszej szkole Europejski Dzień Zdrowego Jedzenia i Gotowania. Przez kilka dni na lekcjach języka angielskiego rozmawialiśmy z uczniami klas trzecich o zasadach zdrowego żywienia, uczniowie poznali nazwy owoców i warzyw oraz omówiliśmy piramidę zdrowego żywienia.
Na zdjęciach można podziwiać działania uczniów na lekcjach angielskiego.
Tekst: p. A. Pulińska
Dnia 7 listopada uczniowie naszej szkoły wzięli udział w Ogólnopolskiej Olimpiadzie z Języka Angielskiego. Uczniom biorącym udział w Olimpiadzie serdecznie dziękujemy i życzymy Wam samych sukcesów.
Tekst: p. A. Pulińska
W ramach środków finansowych, które szkoła otrzymała, w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 Priorytet 3.1: zakup nowości wydawniczych do placówek wychowania przedszkolnego, biblioteka szkolna wzbogaciła się o 129 nowości wydawniczych przede wszystkim dla dzieci w wieku 5-6 lat. Uczniowie grupy przedszkolnej 0b dzielnie pomagali w rozpakowywaniu nowych książek. W sekrecie zdradzili nam, że nowe książki bardzo im się podobają i chętnie będą je czytać samodzielnie, w klasie lub z rodzicami.
Tekst: p. L. Lenkowska
Na zajęciach języka angielskiego przed 1 listopada rozmawialiśmy na temat Dnia Wszystkich Świętych i tradycji z nim związanych. Dzieliliśmy się też wiedzą o zwyczajach i obrzędach, które towarzyszą pamięci o zmarłych przodkach ludzi w innych krajach Europy i świata. Na tę okazję uczniowie wykonali projekty o powyższej tematyce.
Tekst: p. A. Datta-Skrodzka
Już niedługo święta Bożego Narodzenia, jeden z piękniejszych okresów w całym roku. Napiszcie jak piękny i wyjątkowy może to być czas. Zapraszamy serdecznie do udziału w I Warszawskim Konkursie Literacko-Językowym El Cuento de Navidad/Christmas Story.
Na prace czekamy do 9 grudnia 2022 r. Ogłoszenie wyników nastąpi na uroczystej gali konkursu z koncertem kolęd 14 grudnia o godz. 14.00.
Więcej informacji w regulaminie konkursu.
Tekst: p. A. Iglesias-Perez
Uczniowie klas pierwszych w dniu Ślubowania otrzymali Wyprawki Czytelnicze: książkę "Pierwsze abecadło", broszurę "Książką połączeni, czyli uczymy się czytać razem" oraz Kreatywny alfabet – plakat z literami do wycinania, który ma wspomóc naukę alfabetu i czytania. Wszystkim pierwszoklasistom i ich rodzicom życzymy miłej lektury.
Tekst: L. Lenkowska
28 października uczniowie z klas pierwszych uczestniczyli w uroczystości Ślubowania. Po części artystycznej przygotowanej przez uczniów klas pierwszych pierwszoklasiści przed pocztem sztandarowym ślubowali być "dobrymi uczniami i kolegami, kochać swoją Ojczyznę Polskę, dbać o dobre imię swojej klasy i szkoły". Po złożeniu ślubowania każdy z uczniów został pasowany na ucznia Szkoły Podstawowej nr 234. Dyrektor Szkoły Hanna Krupa oraz Wicedyrektor Szkoły Monika Fiuk poprzez dotknięcie dużym ołówkiem ramienia każdego dziecka pasowały pierwszoklasistów na uczniów naszej szkoły. Uczniowie otrzymali pamiątkowe dyplomy, tarcze i legitymacje szkolne, a także pamiątkowe książki. Następnie wykonano pamiątkowe zdjęcia. Po części oficjalnej uczniowie wraz z rodzicami udali się na słodki poczęstunek przygotowany przez rodziców.
Gratulujemy pierwszoklasistom i życzymy samych wspaniałych sukcesów w nauce.
Tekst: p. A. Mazowiecka, p. L. Napora
28 października odbyło się uroczyste rozstrzygnięcie konkursu "Rodzinna skarbonka" oraz wręczenie dyplomów i nagród.
Prace, które napłynęły na konkurs były niezwykle liczne, pomysłowe i pięknie wykonane. Bardzo trudno było wybrać zwycięzców. Dlatego organizatorki postanowiły przyznać więcej niż jedno miejsce pierwsze, drugie i trzecie. Nie obyło się także bez wyróżnień!
Lista nagrodzonych jest długa. Wszystkim serdecznie gratulujemy i zapraszamy do udziału w kolejnych konkursach.
Tekst: p. D. Matuszewska-Szelągowska
26 października klasa 2a wybrała się do Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN na zajęcia edukacyjne: Gry i zabawy dzieci żydowskich. Podczas warsztatów uczniowie obejrzeli fragmenty filmu przedstawiającego przedwojenną Warszawę, wskazywali podobieństwa i różnice znanych miejsc i zabytków. Poznali trójkę przyjaciół: Hanę, Szlomo i Michała, którzy mieszkali w jednej kamienicy i należeli do Bractwa Podwórkowej Przyjaźni. Na wystawie stałej zobaczyli jak wyglądały przedwojenne ulice i podwórka. W grupach grali w drejdla i hacele. Każde dziecko wykonało własną zabawkę, fruckę (guzik na nitce), którą zabrało ze sobą do domu. To była ciekawa lekcja historii połączona z zabawą.
Tekst: p. M. Staruch
Nasi uczniowie z klas 7a, 8b, 8c i 8d/s podczas lekcji języka hiszpańskiego wykonali ozdoby, aby udekorować szkołę na Dzień Zmarłych.
Wycinali różne figury z papieru o różnych kolorach, a także wykonali typowe kwiaty na meksykańskie święto Cempasúchil.
Ponadto, część uczniów brała udział w konkursie szkolnym, wykonując maski i ołtarze na "Día de muertos".
Pierwsze miejsce w kategorii ołtarz otrzymała: Wiciak Małgorzata 8b.
W kategorii maski I miejsce ex aequo zajęli: Radomski Bartosz 8d/s i Włodarczyk Zuzanna 8b.
¡Feliz día de muertos!
Tekst: p. J. Arriagada-Paszkowska
27 października uczniowie klasy 7a udali się na Serbię - miejsce, w którym w czasie II wojny światowej było więzienie dla kobiet. Uczniowie zapalili znicze i złożyli hołd pomordowanym kobietom.
Tekst: p. A. Urban
Dzisiaj w szkole, 18 października, mieliśmy wielką przyjemność gościć przedstawicieli Illinois State Board of Education w Polsce – Joanne Clyde, Director of Multilingual Department ISBE oraz Lydie Kvinta, Principal Consultant ISBE oraz Pana Piotra Semeniuka Dyrektora Departamentu Współpracy Międzynarodowej MEiN, uczestników międzynarodowej konferencji "Nauczyciel w świecie wielojęzyczności" organizowanej przez MEiN.
W trakcie wizyty Goście mieli okazję uczestniczyć w zajęciach języka angielskiego w oddziale przedszkolnym 0c, w zajęciach chemii klasy 8a Robote@m i języka polskiego w klasie 6a. Odbyli spacer po szkole poznając m.in. gabinety specjalistów, szkolną bibliotekę, salę gimnastyczną, świetlicę marzeń, nowe boisko, salę muzyczną wykonaną wg projektu naszych uczniów i nasze Laboratorium. W ramach poczęstunku mieli również okazję posmakować dań serwowanych w szkolnej stołówce.
Podczas rozmów z nauczycielami i obserwując prowadzone przez nich zajęcia nasi Goście mogli zapoznać się z metodami nauczania w naszej szkole, w zamian podzielili się z nami swoim doświadczeniem nauczania wielojęzycznego stosowanego w USA. To było bardzo emocjonujące i pouczające doświadczenie, za które dziękujemy.
Tekst: p. M. Fiuk, p. A. Dubiel
13 października 2022 r. odbyły się wybory do Samorządu Uczniowskiego. Poprzedzone były prezentacjami kandydatów online, w których kandydaci - a było ich dziewięciu – przedstawili społeczności uczniowskiej swoje plany dotyczące ich pracy w Samorządzie. Uczniowie poszczególnych klas mogli zapoznać się z nimi podczas godziny wychowawczej poprzedzającej wybory. W wyborach wzięło udział 216 uczniów klas IV – VIII, co stanowi 80,3% wszystkich uprawnionych do głosowania. Wśród oddanych głosów wszystkie były ważne.
Nowym przewodniczącym Samorządu Uczniowskiego w roku szkolnym 2022/2023 został uczeń klasy VIII b, a jego zastępcami uczeń klasy V b i uczennica klasy V a.
Tekst: p. P. Rajewski
W dniu 12 października uczniowie kl.2a udali się do Stołecznego Centrum Edukacji Kulturalnej na Poranek muzyczny "Zwierzęta w muzyce". Podczas koncertu wysłuchali 10 utworów z różnych epok m.in. Mozarta, Vivaldiego, Webera, granych na fortepianie, fletach, fagocie i oboju przez uczniów szkół muzycznych. Po każdym utworze zgromadzeni słuchacze mieli okazję opowiedzieć o zwierzętach, z którymi kojarzyła im się wysłuchana muzyka. Piękna pogoda w tym dniu zachęcała do spaceru po Starówce malowniczymi uliczkami, oglądania zabytkowych kamieniczek i pomników. Na Rynku Starego Miasta drugoklasiści spotkali Kataryniarza Jana, który opowiedział o katarynce, pokazał jak działa, a śpiewem i grą umilał czas warszawiakom i turystom. Zadowoleni i uśmiechnięci, bogatsi o nowe wiadomości wrócili do szkoły.
Tekst: p. M. Staruch
12 października w naszej szkole odbyła się uroczysta inauguracja projektu „Cyfrowa Transformacja Szkoły z Google”, w którym mamy okazję uczestniczyć od końca maja 2022. Celem projektu jest wykorzystanie ekosystemu Google i Chromebooków w modelu 1:1. To pilotażowy program, który pokaże, że transformacja cyfrowa może przynieść daleko idące korzyści dla polskich szkół – zarówno w klasach, jak i w obszarze administracyjnym.
W środę 12 października w obecności zaproszonych gości i organizatorów projektu m.in. Pana Karola Winiarek - Ministerstwo Edukacji Narodowej, Pani Natalii Miteva i Pani Beaty Galas - firma Google, Pana Tomasza Chodakowskiego - firma Intel, Pana Łukasza Sułkowskiego z Politechniki Łódzkiej, Pani Hanny Krupy i Pani Moniki Fiuk Dyrekcji SP234, Nauczycieli SP234 biorących udział w projekcie, Uczniów i Rodziców klasy 6b objętej pilotażem, zostały przedstawione założenia projektu oraz wręczono uczniom sprzęt - chromebooki. Spotkanie poprowadziła Pani Mariia Ruban - EduPlan. W przerwie, w trakcie rozmów, uczestnicy spotkania dzielili się swoimi refleksjami i dotychczasowymi doświadczeniami. Na koniec uczniowie i rodzice mieli okazję wypróbować w praktyce chromebooki podczas warsztatów.
Tekst: p. A. Dubiel
Klasa 2a zakończyła cykl trzech warsztatów w ramach kampanii społecznej m.st. Warszawy: Wiem, co jem. Tematyka pierwszego warsztatu skupiała się na poznaniu piramidy zdrowego żywienia i stylu życia. Uczniowie dowiedzieli się co i w jakich ilościach powinni jeść, aby być zdrowym oraz jakie cenne składniki zawarte są w warzywach, owocach i innych produktach. Uzupełnili piramidę zdrowego żywienia, zobowiązali się do codziennego wypełniania tabelki monitorującej nawyki żywieniowe. Drugie spotkanie, warsztaty kulinarne były typowo praktyczne. Drugoklasiści przygotowali smaczne i zdrowe drugie śniadanie, składające się z warzyw i owoców w postaci sałatki, pasty i koktajlu. Trzecie spotkanie poświęcone było aktywności fizycznej, na których dominowały zabawy ruchowe. Na koniec było podsumowanie zajęć. Uczniowie wykazali się wiedzą na temat zasad zdrowego odżywiania i stylu życia, w którym bardzo ważne miejsce zajmuje aktywność fizyczna.
Tekst: p. M. Staruch
Klasa 5b, która zwyciezko wypadła w akcji Rowerowy maj miała okazję zrealizować swoją nagrodę w postaci wnikliwego kontaktu z przyrodą pod przewodnictwem pracownika Parku w Powsinie, czyli wiedza połączona z relaksem na łonie natury.
Ruch to zdrowie nie tylko na rowerach i hulajnogach. Tym razem niezawodny okazał się jesienny spacer po lesie z jego zapachem, szelestem spadajacych liści i dźwiękami natury sprzyjajacy nie tylko zdrowiu fizycznemu ale także wyciszający i uspokający nasz zabiegany codziennoscią umysł. A jak wiadomo z przyrodą jesteśmy za pan brat tworząc symbiozę. Warto więc wiedzieć o niej więcej niż jedynie mijać napotkane drzewa w drodze do domów i naszych nawykowych smatfonów.
Tekst: p. M. Zaczek
28 września uczniowie klasy 2a uczestniczyli w lekcji muzealnej w Zamku Królewskim, której tematyka poświęcona była czasom króla Stanisława Augusta. Uczniowie dowiedzieli się, jak naprawdę wyglądało codzienne życie ostatniego króla Polski w tej wyjątkowej przestrzeni, czy łatwo się żyło na królewskim dworze, poznali znaczenie ceremoniału, a także czym była etykieta dworska. Odgadywali nazwy zawodów ludzi, którzy żyli w otoczeniu króla i jemu służyli, przypomnieli symbolikę insygniów. Lekcja muzealna była znakomitą okazją do poszerzenia wiedzy historycznej, zobrazowanej przez dzieła sztuki.
Tekst: p. M. Staruch
